早读铃结束，教室里的人倒下了一大片。有人猛地倒下趴在桌子上睡觉，有人拿出面包偷偷啃，也有人一大早就开始闹了个鸡飞狗跳。

“周栩川你是真的笨啊，这题我昨天就解出来了你过了一个晚上还没想明白啊？”

“关你屁事啊，数论牛逼了不起了是不是？来来来这道组合我看你又能读懂题目了是不是？”

王洛嘉和同桌周栩川一左一右闹着，谁也不让谁。

Amy听到二人的动静，抱着书骂骂咧咧地走出教室。要死啊？上课困成狗，下课屁话一堆，这俩二货，要不是英语不错自己早晚得收拾他们一顿。

谭思元趴在桌上，面前摊着昨天老彭留的数论题。老彭看着幽默随和，整个人没什么架子，上起课来却像变了个人。

他相信班上部分学生是有能力在高一就冲击省队的，坚持数论和组合必须提前上手，一正式开学就设置部分数论和组合的课程。

数论是老彭亲自操刀，其他的代数、几何、组合部分则是由另外三位专项教练负责。

老彭难得严肃，“数论这个东西，入门容易精通难，等高一下再学，哼哼，黄花菜都凉了！小同志们，都打起精神来！”

谭思元初中的时候就很喜欢几何，这部分对她来说没什么压力，后续多积累图形结构很容易拿分。

一试、代数和常规高考内容接轨很多，她此前练习了很多，底子很扎实，答题也多有套路，学起来也不难。

可数论和组合再一上她就有些吃力了。四套组合拳下来她就是有三头六臂也不够用啊。

班里大部分的学生在初中就逐渐学完了所有高中课内知识，高一开学的常规课基本没什么人听，大家基本都在琢磨各自的竞赛题。还有像陈湛这样的，甚至可以不上高考课，自主申请去单独的教室刷题。

谭思元在草稿纸上写了几行字，又划掉，再写。

“从模设开始就错了。”一个声音从头顶落下来。谭思元抬头，看见陈湛站在她桌边，“午饭的时候你先别走，在教室等我。”谭思元愣了一下，想起来他说的是MP3和英语词典。

“哦，好的。”她放下笔，看着他点了点头。

陈湛却还没有走，他看了一眼她的题，和她在草稿纸上胡乱留下的思路。什么东西，乱糟糟的，跟她脑袋上的头发一样。

谭思元刚从桌子上爬起来，额边的碎发有些凌乱，几缕贴在脸颊上，她也没顾上撩。

“先因式分解。然后分别考虑模2、模3、模5。”陈湛看了几秒后，拿起她刚刚放下的笔，在她的草稿纸上写下了几行字。谭思元看着他的手，有些愣神。手指修长，骨节分明。

他瞥了她一眼，指节敲了敲桌面，语气不咸不淡：“后面呢？你写写看。”

“n(n-1)(n+1)是三个连续整数……”她喃喃道，“所以一定能被2和3整除。模5再分两类讨论。对吗？”她有一点不确定。

“还不算笨。”他转身，那道修长挺拔的背影走出了教室。谭思元收回目光，看着草稿纸上的那几行字，冷冽锋利，就像他的人一样。

她把那张纸夹进了讲义里。一上午再没见到他的人影。

——

饭点的教室很安静。阳光透过窗户斜照进来，窗外偶尔传来几声鸟鸣和教学楼外的嬉笑打闹声，还有操场上传来的“传球”声，听得有些不真切，像是另一个世界的回响。

陈湛再次回到教室的时候，教室里只有一个谭思元。

她坐在座位上，一只手拿着玉米馒头啃，一只手翻着数论讲义，看过几遍后已经不像听课时那样满头雾水，这也算是一种进步，她在心里给自己鼓气。

“你在减肥？”谭思元看见陈湛把一个灰色袋子放在了她的桌上。

她慌忙嚼完嘴里的东西咽了下去，有些噎人。

“没有，我早上买来，打算晚上吃的。”

她清了清嗓子，不想被陈湛误会：“想省一点时间，我的数论不太能跟的上。还有英语，”她低头指了指那个灰色袋子。

陈湛嗯了一声。她嘴边有黄色的馒头屑，她自己没有察觉吗？

“MP3里拷了听力材料，使用方法写在纸条上了，夹在了词典里。”谭思元打开袋子看了看，比想象的要重。

MP3很新，谭思元不懂，但觉得这应该是这几年的新款，她以前看班上有同学用过。词典厚厚的一本，基本上没有什么使用痕迹。

“你可以用到这个学期结束。”

她的回复地很认真：“真的谢谢你，你有什么需要我帮忙的尽管提。我会好好用的。”

陈湛点了点头，没有要走的意思。他看了一眼她面前摊开的数学讲义，还翻在最基本的定理那页。

“光看定理没用，小学生就能背。数论的核心在发现和构造，并且容错率很低，模设、分类讨论，哪一步错了都会失败。弄懂课上讲的不是重点，更重要的是，你自己要对数字之间的关系形成一种直觉。这需要时间，也需要天赋。”

“你起步太晚，我建议你把代数和几何放一放，这两个板块比较稳定，一旦上手后不需要花太多心思。数论