日师长授课，学子集会皆在于此。后面是斋舍，供学子们居住修习。东西两侧尚有藏书阁、射圃等处……”

她步履轻盈，穿行在青石板铺就的路径上，周围古木参天，环境清幽，只有偶尔传来的读书声或远处射圃隐约的呼喝声，打破这片宁静。

陈洛一边听着，一边暗自观察。

这府学气象，果然非县城学宫可比，处处透着底蕴与规矩。

他能感觉到，在这片看似宁静的空间里，蕴含着这个世界文道体系的核心力量。

不多时，两人来到一处相对独立的院落前，门楣上挂着“教官衙署”的牌子。

这里便是府学教育，包括林芷萱父亲林伯安在内的学官们处理事务和日常居住的地方。

“家父此刻应在书房。”林芷萱在院门前停下脚步，对陈洛柔声道，“陈公子稍候，我先进去通禀一声。”

陈洛点头，看着林芷萱款步走入衙署院门，心中不免也生出一丝紧张。

拜师之举，关乎他未来文道根基，更是接近这位七品【姝华】的关键一步，成败在此一举。

林芷萱进去不久后便出来，对陈洛微微颔首：“陈公子，家父有请。”

陈洛定了定神，提着礼品，随林芷萱步入衙署书房。

书房内陈设简朴，四壁书架环立，典籍浩繁，空气中弥漫着淡淡的墨香和书卷气息。

一位身着青色儒袍、年约五旬的老者正端坐于书案之后，手持书卷，目光温润却透着洞察世事的清明。

他面容清癯，气质儒雅，举止从容中道，给人一种温润如玉之感，但眉宇间隐隐透出的刚正之气，又显出其外圆内方的风骨。

此人正是江州府学教授，理学大儒林伯安。

“学生陈洛，拜见林教授。”

陈洛不敢怠慢，上前几步，将礼品置于一旁，执弟子礼拜见。

林伯安放下书卷，目光平和地落在陈洛身上，虚扶一下：“不必多礼，坐吧。”

声音温和，却自带一股令人信服的力量。

待陈洛在下首坐定，林伯安便循例问起他的出身、家学。

陈洛一一如实作答，言明自己乃清河县寒门子弟，父母早逝，家中并无传承，所学多是靠自身摸索与机缘。

林伯安微微颔首，不置可否，转而道：“听小女言，你于诗词一道，颇有天赋。昨日那首《府城醉仙楼宴集作》，老夫亦有所耳闻。诗中颇有‘意境’，蕴含‘性情’，亦见‘风骨’，确非俗品。”

他话锋随即一转，目光扫过陈洛带来的礼品，最终落在他身上，语气依旧平和，却直指要害，“然，观你昨日所书诗稿，字迹……略显潦草浮躁。字乃心画，关乎心性、修养与定力。此作何解？”

陈洛心中凛然，知道这是第一关考较。

他面上露出恰到好处的惭愧与诚恳，起身拱手道：“回教授，学生自幼家贫，笔墨纸砚于而言皆是奢侈之物。虽心向文学，日夜揣摩圣贤道理不敢或忘，然迫于生计，多为口粮奔波，于这书写一道，确是……确是未能勤加练习，以致笔力孱弱，形神涣散，让教授见笑了。学生深知此乃大弊，每每思之，深感惶恐。”

他这番话，既解释了客观原因，又表达了主观上的认识与愧疚，态度极为端正。

林伯安闻言，眼中闪过一丝不易察觉的缓和。

他并未在字迹问题上过多纠缠，转而问出了最关键的问题：“你今日前来，欲拜于老夫门下。老夫问你，你求学之目的，究竟为何？”

陈洛心念电转，内心真实想法自然是借助系统升官发财、走上人生巅峰，但这话岂能宣之于口？

他深吸一口气，目光澄澈地迎向林伯安，语气坚定而真诚： “回教授，学生求学，意在‘求道’，而非‘求禄’。”

他顿了顿，见林伯安目光微凝，继续道：“学生以为，读书旨在明理，在于探寻天地万物运行之真理，在于修身养性，砥砺品格，最终若能以所学济世安民，方不负圣贤教诲。至于科举功名，不过是验证所学、施展抱负之途径，而非最终目的。若本末倒置，只为禄位而学，则与商贾逐利何异？非学生所愿。”

这番话，正是标标准准的理学门徒应有的志向——内圣外王，将道德修养与经世济民相结合，而非单纯追求功名利禄。

林伯安抚须的手微微一顿，眼中首次露出了较为明显的赞许之色。

他微微颔首：“‘求道’而非‘求禄’……嗯，志气可嘉。”

经过这番问询，林伯安对陈洛已有了初步印象：有一定天赋才情，志向也算端正，初步符合他收徒的基本要求。

但学问可以教授，德行与心性却需日久见人心。