曼军队，并且在马斯喀特建设军营和军校，改变阿曼政府军结构，提升政府军军事素养。

而这支阿曼第一个现代化军队，后来也被当地人称为“新军”，其性质类似于远东帝国时期的北洋新军。

新军人数并不多，目前额定为一千人，这个规模不算大，但是对于阿曼这个人口仅几十万的国家，足够应付当地的各方势力了，再不济东非军队可以直接下场兜底。

教育方面，东非以马斯喀特为内核，计划在阿曼东北部沿海地带，建设二十所小学。这个规模已经很庞大，足以在整个阿曼东北部，满足其实现义务教育的须求。

毕竟整个阿曼人口都不到五十万，二十所小学，按照每所五百名学生来算，就将近是一万人。

整个阿曼的入学适龄儿童，恐怕也就才几万，完全可以满足阿曼东北部沿海地带的需要，而在此前，东非将会为阿曼的教育发展进行垫资，从而降低入学难度。

再配合东非操纵的阿曼政府颁布的强制入学命令，基本可以做到较高的入学率事实上，在阿曼普及义务教育最大的难题是当地教师的匮乏，针对这一点，东非即便获得桑给巴尔人的支持，也显得有些杯水车薪。

兴办学校只是教育改革最基本的工程。教育改革的内容还包括语言、文化、

生活方式、思想等，以力求彻底打碎阿拉伯教对当地民众思想的束缚。

除了上述的改造内容外，东非对阿曼的交通也有一个相对庞大的计划，其中就包括对阿曼各个港口的现代化改造，以及东北部公路网的建设。

1939年下半年，东非在阿拉伯教世界的这种改造和渗透，阿曼只是一个典型代表，实际上东非同还在卡斯特汗国，英属索马里兰，亚丁，吉布提等地区进行了类似的操作。

基本复盖了红海沿岸，亚丁湾，阿拉伯海沿岸的所有阿拉伯教小国，也是原英国殖民地和势力范围。

可见这次东非才算是真正的大举进军阿拉伯教世界。

此前东非在中东、中亚以及红海沿岸这些传统的阿拉伯教国家，虽然有极强的影响力，但是更多局限于军事、外交和贸易三个领域。

而且这次行动，和传统的西方列强完全不同，本身带有鲜明的互利互惠特点，更类似前世远东帝国和这些国家的合作模式。

区别在于东非的执行力度比远东帝国更强，毕竟前世远东帝国的军事和政治确实很难辐射到这些地方，东非在军事上对这些地方的压力确实现实存在。

当然，所谓的“互利互惠”，是相对于这些国家整体而言，对于当地的利益集团，尤其是宗教势力，东非就真是“狼来了！”

可惜，面对东非这头恶狼，这些原本的既得利益集团却完全没有办法阻止。

一方面，这次东非走的是“群众路线”，通过产业和经济上的扶持，拉拢当地的底层民众，这就动摇了其原本的统治基础。

另一方面，这次东非主要针对的就是阿拉伯教的小国，且它们并不集中于一地，而是分散在阿拉伯半岛、红海沿岸和中亚。

所以面对东非这个庞然大物，他们也根本不可能形成合力，一起顶住压力，阻止东非对当地改造计划的落实。

除此外，他们也无法寻求其他势力的支持，英国、德国和苏联人，此时正在打仗，不愿意得罪东非。

而阿拉伯教世界的大国，也根本不敢和东非对着干，生怕殃及池鱼，把火引到自己身上。

最后，这些小国本身体量就太小，没有一个人口超过五十万的，所以当地反对势力手里能动用的资源和人口本身就极为有限。

自身实力不足，又找不到外部势力支持，还被东非挖墙脚，可想而知，东非在这些阿拉伯教小国的改造计划，终究还是会被落实下去。

当然东非这么搞也必然要付出不小的代价，尤其是在对这些国家进行现代化改革的过程中，面临着巨大的成本压力。

不过这些成本终究是可控的，这些国家本身人口不多、规模小，所以改造难度低。而且从长远角度来说，等到这些国家的资源得到有效的开发，后面自然可以用资源抵债。

只要东非把握好力度，不竭泽而渔，终究有回本的一天。

而且相对于东非对这些阿拉伯教小国的改造，前世冷战时期，美国和苏联的玩法才是真正的“烧钱”行为，东非这种规模和前世的美苏相比，只能说是“小打小闹”。

尤其是对比苏联，苏联在冷战时期对亚非拉的投入，许多可是不计较经济回报的。

而这些阿拉伯教小国，等到东非对他们扶持的产业定型后，最终依旧能在经济上反哺东非。

东非也不会害怕他们赖帐，印度洋作为东非的后花园，军舰可是真能开进这些小国家