想像出，一匹布，从一根根纱线，变成一个整体的过程？”

学员又点了点头。

“这就对了！”先生的声音，充满了鼓励，“你们拥有这个时代，最宝贵的一双巧手，和最丰富的实践经验！你们缺的，不是天赋，只是一种，全新的，看待世界的方式！”

“识图，就是教你们这种方式。它难，但只要你们肯用心，就一定能学会！因为，这背后-的道理，和你们织布的道理，是相通的——都是将一个立体的，复杂的东西，用一种有序的方式，表达出来！”

先生的话，象是一道光，照进了王小栓混乱的脑海。

他看着自己那双，因为常年投梭而关节粗大的手，又看了看图纸上，那些冰冷而精确的线条。

他好象，有那么一点点，明白了。

下课后，先生给他们布置了作业——临摹图纸上那个“螺栓”的三视图。

晚上，在分配到的，可以睡八个人的宿舍里。别人都在因为第一天的辛苦和新奇而聊天，或者早早地睡下了。

只有王小栓，还趴在通铺上，点着一盏昏暗的油灯。

他笨拙地，握着那支铅笔，学着先生的样子，在纸上，一笔一划地，画着。

直线，画不直。

圆圈，画不圆。

画了擦，擦了又画。一张纸，很快就被他涂得又黑又皱。

他很沮-丧，很想放弃。

但一想到父亲失望的眼神，想到家里那见底的米缸，想到自己胸前那块“001”号的木牌。

他咬了咬牙，又重新拿起笔。

他不知道，在不远处的另一间屋子里，陆渊和几个学校的负责人，正通过窗户，静静地看着他。

“元帅，这个叫王小栓的，是个好苗子。”一个负责人轻声说道，“有股不服输的韧劲。”

陆渊点了点头，脸上露出一丝欣慰的笑容。

他知道，这第一步，虽然艰难，但终究是，迈出去了。

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