我们继续校对吗？”

“是啊，下午继续校对。”林野说道，打开文具箱，把《邻里旧物故事集》和便签纸拿出来，放在桌面上，“先把上午没校对完的部分校对完，然后把补充的细节贴上去。”

李叔坐在旁边的椅子上，喝了一口水，说道：“小林，我下午也在这儿帮忙，有什么需要我做的，你尽管说。”

“好啊，谢谢李叔。”林野说道，“等会儿校对的时候，您可以帮我看看有没有错别字，您的眼神比我好。”

“没问题！”李叔笑着说道，拿起桌上的故事集，翻看起来。

林野拿起细头羊毫笔，蘸了蘸红色的墨汁，在废纸上轻轻试了试笔，然后开始继续校对。他的手指轻轻按着书页，眼睛紧紧盯着上面的文字，一字一句地仔细看着。“张奶奶，您母亲纺线用的棉花，是自己家种的吗？”

“是啊，是自己家种的棉花，每年秋天收了棉花，晒干后，就用来纺线。”张奶奶说道，“我母亲纺的线又细又匀，织出来的布特别结实。我小时候穿的衣服，都是用她纺的线织的布做的。”

“好，我把这个细节加进去。”林野说道，在便签纸上慢慢写着，笔尖在纸上划过，发出轻微的“沙沙”声。“张爷爷，您还记得纺车是什么颜色的吗？”

“是深棕色的，和你那个文具箱的颜色差不多。”张爷爷睁开眼睛，说道，“纺车的把手是圆形的，上面磨得很光滑，是你太爷爷用了很多年的。”

“好，我记下来了。”林野说道，把这个细节也写在便签纸上。

活动室里又安静了下来，只有林野写字的轻微声响、李叔翻书的声音、张奶奶扇扇子的声音，还有窗外风吹树叶的“沙沙”声。阳光透过窗户照进来，在桌面上投下温暖的光影，把每个人的影子拉得长长的。墨香在空气中慢慢弥漫，和外面飘进来的花草香气混合在一起，格外温馨。

林野校对的动作很慢，每一个字都要仔细确认，每一个细节都要反复询问。遇到不确定的地方，他就会停下来，和大家讨论，直到确认无误后再继续往下校对。比如，他会问李叔：“李叔，您父亲编竹器用的竹条，是宽的还是窄的？”李叔就会仔细回忆着，说道：“有宽有窄，编簸箕用的竹条宽一点，编竹篮用的竹条窄一点。”林野就会把这个细节补充到故事里。

小芳坐在旁边，也拿着一本故事集，跟着林野一起校对。她的眼睛很认真，时不时会发现一些小问题，比如“这里的‘的’好像用错了，应该是‘得’”“这个日期是不是应该再确认一下”。林野就会仔细核对，然后根据小芳的提醒进行修改。

张奶奶扇扇子的动作很轻柔，扇了一会儿，就会停下来，帮张爷爷整理一下衣服，或者给张爷爷倒一杯温水。张爷爷则靠在椅背上，闭着眼睛休息，偶尔会睁开眼睛，看看林野校对的进度，或者和大家聊几句关于旧物的回忆。

时间慢慢流逝，不知不觉就到了下午三点多。林野终于把剩下的部分校对完了，他放下笔，轻轻伸了个懒腰，活动了一下僵硬的脖子和手腕。“终于校对完了。”

“辛苦你了，小林。”张奶奶说道，给林野递了一杯温水，“喝点水，歇会儿。”

“谢谢张奶奶。”林野接过水杯，喝了一口温水，感觉舒服多了。

李叔放下手里的故事集，说道：“校对完就好，现在可以把补充的细节贴上去了吧？”

“是啊，可以贴了。”林野说道，拿起一叠便签纸，和故事集对照着，准备把便签纸贴在对应的页面上。他从文具箱里拿出一瓶固体胶，拧开盖子，轻轻涂在便签纸的背面，然后小心翼翼地贴在故事集的页面旁边，用手指轻轻按压，确保便签纸贴牢固。

他的动作很轻柔，生怕把宣纸弄破。每贴一张便签纸，他都会仔细核对一下，确保细节和故事对应上。比如，把张奶奶补充的竹篮细节，贴在王大爷故事的对应页面；把李叔补充的桐油细节，贴在李叔故事的对应页面；把张爷爷补充的纺线细节，贴在张奶奶故事的对应页面。

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小芳也过来帮忙，帮林野递固体胶和便签纸，时不时还会提醒他：“林野，这张便签纸应该贴在这一页。”“这里的固体胶好像涂少了，再涂一点吧。”

李叔则坐在旁边，看着他们贴便签纸，时不时会说：“贴得整齐一点，这样看起来更舒服。”

张爷爷睁开眼睛，看着他们忙碌的身影，笑了笑说道：“小林，你们真是细心啊。这本故事集，有了这些补充的细节，就更完整了。”

“是啊，这样以后邻居们看的时候，就能更清楚地了解这些旧物背后的故事了。”林野说道，继续贴便签纸。阳光慢慢移动，从窗户的中间移到了右侧，照在故事集上，把便签纸和上面的文字照得格外清晰。

又过了一个多小时，所有的便签纸都贴完了。林野把故事集放在桌面上，让大家欣赏。贴了便签纸的故事集，看起来更丰富了，每一页都有补充的细节，就像给故事增添了很多生动的注脚。

“真好看，贴得整整齐齐的。”张奶奶说道，拿起故事集，翻看起来，“这些细节补充得真好，让我又想起了很多以前的事