在物资处折腾了大半个早晨，他们拎着一袋子沉甸甸的刻印材料回了寝室。中午的时候闻鑫烨再次发出邀请，水墨不好拒绝便跟着他和裴峻一起在食堂解决了午餐，然后结伴在校园里散了会步，眼看时间差不多了就往教学楼走去。

生物防治专业的教室在教学楼的第三层，教室很大，但座位却没摆多少。

水墨找了个靠窗的位置坐下，观察了一下。这一届的学生确实少得可怜，一共三十来个人还被分成了两个小班，此时教室里只有十几个学生稀稀拉拉地坐着，分散得很开。

他这次特意没往迟观身边凑，既然现在知道了对方警惕自己的理由，无非就是因为自己出现得太巧、太频繁、善意又来的莫名其妙。

既然这样，他也懒得上赶着去被人甩脸色，反正现在是日常篇，也没什么需要他在剧情上插手改变和帮助的内容，还不如自己乐得清静。

下午两点整，教室门被推开了。

走进来的是一位气质非常温婉的女性，穿着一身简单的素色长裙，头发整齐地挽在脑后，看上去也就三十出头，怀里抱着一叠厚厚的材料。

“同学们好，我叫亭希，虽然已经和大家在入学典礼上见过了，但我还是要自我介绍一遍，以后的四年里，我会负责法术与刻印相关课程的所有教学。”

她的声音不紧不慢，听起来十分让人舒服。在那之后，她简单地让大家做了个自我介绍，便转过身，拿起笔在白板上画出了几个形状奇异的图案。

但她并没有就这些图案展开教学，而是先走下讲台，让大家拿出自己包里的刻印纸仔细观察，并讲解了起来：“市面上最常见的刻印纸，其实是由专业的书画宣纸改良而来，通过在造纸的过程中加入特定的草药粉末，就能使其具备承载能量的能力。这种纸产量大，成本低，是我们平时练习刻印的首选。”

她走到裴峻身边，指了指他手上的纸张：“但这种纸也有缺点，它的承载力有限，如果刻印的结构太复杂，或者需要呈现的能量太强，就会瞬间自焚，变成什么用处也无的灰烬。”

裴峻撇了撇嘴，显然对这种低廉的材料不太满意。

说到这里，亭希又回到讲台旁，从自己带来的材料里拿起另一张隐隐透著金光的纸：“而更好一点的刻印纸，则是由金玉竹制成的。这种竹子对生长环境要求极高，很难大规模培育，造价非常之高，通常只用在大型法术或者结界上，想必有些同学曾在自己家族里的收藏中看到。”

水墨听得很认真，他发现这个世界的设定逻辑其实挺自洽的，有着非常严格的物质基础和能量平衡。

亭希接下来的讲述仍然非常详细，从纸张的韧性、厚度、处理手法的不同，说到这些不同所带来的效果差异，全部都讲得通俗易懂。让原本想直接课上摸鱼，之后再去咨询小四的水墨瞬间打消了念头。

如果问小四，它肯定会丢给他一堆比百科全书还繁杂的海量信息，反而不如亭希这种由浅入深的讲解容易理解。

这么想着，水墨再次打起了精神，把几个关键的记在手机备忘录里。做完后他朝旁边瞥了一眼，毫不意外地发现裴峻已经撑著脸垂著头，眼睛都快闭上了。

坐在他旁边的闻鑫烨正满脸纠结地伸着手，在裴峻的肩膀上方犹疑。看他的样子，显然是怕裴峻上课睡觉被老师发现，但又怕把这位祖宗叫醒了会挨骂。

那表情别提多精彩了。

“好了，理论讲到这里，大家拿出准备好的纹刻笔和碎星墨，我们来尝试最简单的法术刻印。”亭希拍了拍手，打断了水墨在脑中进行的腹诽。

她在白板上原本画著的几个小图案旁绘制出了一个更加复杂的图案：“今天我们要学的是‘召风术’。大家不要把它单纯地看作是一个符咒，在刻印的逻辑里，这其实是对概念的联通的一种诠释。”

在她更进一步的解释声中，水墨盯着黑板上的图形看了一会儿，突然悟到了什么。

【小四，你觉不觉得这东西看着特别眼熟啊？】

【啊？哪里眼熟？】

水墨眼神投向那些一个个分开的小图案，道：“按照亭希老师的说法，那些小的分别代表着不同的概念，空气、流动、方向、速度而那个大的则是把这些小概念全部引导关联在一个独立的主体上，从而形成一套完整的行为逻辑链，你不觉得很像我们写代码的时候用到的数据关系图吗？”

他越看越觉得像，只要把不同的逻辑模块组合在一起，最后指派给一个执行主体，就能产生预期的效果。

“这活儿我熟啊。”水墨嘀咕了一句，顿时感觉心里有底了。

他铺开刻印纸，深吸一口气，提起刻笔落在了纸张上。

他没有急着去临摹黑板上的图案，而是先在脑子里按照自己对“