“你…你强词夺理！”?孙老师气得差点背过气去。

“哈哈哈哈！”?底下的笑声更大了。

“吱呀。”教室门忽然被推开，教导处王主任陪着一位气质儒雅的中年男子走了进来。

王主任脸上堆着笑：“同学们，安静一下！给大家介绍一下，这位是省教育系统下来调研的郑处长！郑处长，您看，我们这正在举办粉笔字大赛，展现学生基本功呢…”

郑处长微笑着点头，目光饶有兴致地扫过黑板。

当看到杨帆那块画风清奇、鹤立鸡群的“作品”时，他的眼睛明显亮了一下！

他直接无视了孙老师铁青的脸和王主任尴尬的表情，径直走到杨帆那块黑板局域前，仔细端详起来。

越看，他嘴角的笑意越深。

“恩…有意思！非常有意思！”?郑处长终于开口了，声音温和，带着赞赏，“这些字是你写的？”

杨帆点点头。

“你的字…嗯…?很有想法！”?郑处长斟酌着用词，显然也找不到合适的专业术语：

“虽然…不那么‘规范’，但是！充满了童趣和想象力！把诗歌的意象，用这种夸张又生动的方式‘画’了出来！让人印象深刻！

这何尝不是一种对诗歌的…?另类解读和传播呢？?我们做教育，尤其是基础教育，有时候也需要一点打破常规的灵气！”

王主任赶紧打圆场：“啊！对对对！郑处长高见！杨帆同学这个…这个属于…?创新型书写！?值得鼓励！值得鼓励！”

孙老师憋得满脸通红，最终从牙缝里挤出几个字：“…创…创新型…值得…探讨…”

郑处长笑了笑，没再说什么，但看向杨帆的眼神，明显多了几分深意和兴趣。

他在王主任的陪同下，又看了其他几块“规范”的黑板，但显然兴趣缺缺。

一场风波，在郑处长几句“另类解读”和“灵气”的评价中，看似化解了，但杨帆的“灵魂印刷体”没能得奖。

杨帆溜回座位，王海涛凑过来，一脸崇拜：“帆子！牛啊！省里来的大官都夸你有灵气！你那字儿…咋想出来的？”

杨帆耸耸肩：“瞎写呗。”

他心里嘀咕：灵气？怕不是觉得我脑子有坑吧…

下午！

一个同样寒冷的下午，第一节课还没开始，传达室的老王头，裹着破军大衣，举着一个印着省城邮戳的信封，在教程楼前吆喝了一嗓子：

“三（丁）班——杨帆！来拿省报的汇款单！”

这一嗓子，威力堪比在结了冰的湖面上扔了块巨石！

原本嘈杂的走廊瞬间死寂！

紧接着，“嗡”的一声，比刚才更响十倍的议论声轰然炸开！

汇款单？！

在这个师范生每月国家补贴才八块钱、猪肉不到一块钱一斤的年代，这无异于平地惊雷！

无数道目光，惊愕的、羡慕的、嫉妒的…聚焦在刚从教室走出来的杨帆身上。

杨帆笑笑，镇定地走过去，在老王头意味深长的眼神和围观同学的灼热注视下，接过那个信封。

手指有些微颤地撕开封口，里面滑出两张纸。

第一张，是绿色的邮政汇款单。

金额栏清淅地印着：贰拾元整。

附言栏写着两个有力的字：稿酬。

第二张：是印有省报抬头的信缄纸，上面是编辑龙飞凤舞的亲笔信：

“杨帆同志：尊稿《唢呐声里的小冰河》收悉。

文章感人至深，白描手法见功力，于平静叙述中蕴含震撼力量。‘小冰河’意象运用尤佳，寒中见韧，催人泪下亦引人深思。已刊于本报副刊头条。

望继续深入生活，多赐反映基层教育真实风貌之佳作！…”

空气再次凝固了数秒！

随即，轰！整个走廊彻底鼎沸！

“二十块？！！我的天！”

“省报？！副刊？！头条？！”

“稿费二十块？！顶我仨月补贴了！”

“快！快看看报纸登了没？！”

张志勇突然从人群里挤过来，一把抓住杨帆的骼膊，眼睛瞪得老大，嘴唇翕动着，半天才挤出话来：

“杨…杨帆！你…你写的那个…那个老校长吹唢呐…真…真登了？！还…还头条？！二十块？！”

这，还是我认识的杨帆吗？！