时此刻，他们为生态环境贡献了一份力量。

就在这个时候，一个同学激动地高声喊叫：“方老师，我还有一些大鱼打算放生！”

这一句话立刻吸引了所有人包括旁边的方汉青的注意。

只见他皱了皱眉，看着那位学生正准备把鱼倒入池塘时，急忙阻止道：“等一下！”

“这条大鱼我来处理吧，我会安排好的。”

听见方汉青的指令，正准备放鱼的同学马上转过身来，虽然其他人感到有些困惑，但还是按他说的，把自己钓到的大鱼一条条交给方汉青。

再说这时的直播间内，看到这一幕，大家都纷纷感叹起来。

“哇！太感动了，心里暖暖的！”

“真是一幅温馨和谐的画面！”

“对呀！孩子成长了，还学会了关心环境保护！”

“这种师生和睦的场景真是治愈系满满！”

“哈哈，不但学到了新知识，而且心情也被治好了！”

“方老师，你是我心中的光！”

“虽然看起来一切都很美好，但我总觉得方汉青还有些其他想法？”

“是啊，他为什么要留那些大鱼呢？”

“难道方老师自己想要亲力亲为去放生这几条大鱼？”

“究竟方老师会如何处理？拭目以待！”

“期待x3！”

“……”