第560章 雍正教导乾隆,做中国皇帝内核!(1 / 2)

刘墉这时大喊了一声。

他正好路过这里,且因看人多,也就过来瞧热闹。

于是,他就听到了顾琮的这些话。

顾琮因此,循声瞥了刘墉一眼。

他身边的戈什哈,则在这时,已经举起了手里的水火棍。

“大宗伯虽然不怕被惩治,难道就不怕名誉扫地,背上一当街打死百姓的恶名吗?!”

“三人成虎,大宗伯自己觉得是为维护圣人尊严而打人,可天下人未必就会这么认为。”

刘墉紧跟着又大声说了几句。

顾琮倒是脸色微变。

接着,他就伸手制止自己手下的戈什哈再打,而只吩咐说:“罢了!将此狂徒直接押去顺天府,交顺天府处置。”

“嘛!”

王铜钉和王铁片都松了一口气。

但王铜钉还是被押去了顺天府。

王铁片见此,再次陷入了焦急不安的状态中。

王铜钉自己也又一脸恐慌了起来。

不过,刘墉只能劝止顾琮不要打死王铜钉,倒是不能劝止顾琮把王铜钉送官。

而顾琮这时也问起刘墉来:“你认识我?”

“家父现为陕甘总督兼营田使,晚生曾随家父来给大宗伯贺寿时,见过大宗伯一面。”

刘墉拱手回道。

顾琮听后嗤笑一声:“原来是刘延清之子!”

“替我给令尊带句话,不知他还记不记得自己的清流身份!”

“哼!”

顾琮说完就转身回了轿子里。

他对刘统勋没有好感,自然也不会对刘墉有什么好脸色。

在他看来,翰林出身的刘统勋,没有清流之臣该有的本分,而是为了官阶进取,一味迎合天子。天子让其在东北通贸朝鲜就在东北通贸朝鲜,他就真的认真设立各种贸易站,让其在西北营田,如今就真的在西北老老实实营田。

所以,顾琮心里是瞧不起刘统勋的。

而他之所以还是听了刘墉的话,没有当场打死王铜钉,主要还是他自己的确惜名。

他确实是怕刘墉将这事传扬出去,使得自己被人说闲话,说他当街悍然打死老百姓,不仁不慈。毕竟,刘墉已经认出了他的身份。

话说,一个满洲八旗贵族,开始因恐惧流言蜚语而不敢随意打杀一普通汉民。

这种转变,很难说是一件不好的事。

但天下事复杂就复杂在这里。

顾琮这位八旗贵族的深度汉化,也正好让他成为了最明显的乾隆朝教育改革反对者。

这与清末时期,反对新式教育、要求独尊儒学地位的王公大臣,也多是满蒙八旗贵族一样。他们似乎对接受儒家很容易,但对抛弃儒家,则变得很难,而且比汉人士大夫还要难。

在清末汉人士大夫已经开始讨论变法图强的时候,他们仍然不断的高呼祖宗之法不可弃,圣人之礼不可废。

不过,刘墉阻止顾琮的行为,也因此让顾琮非常不满。

毕竞,刘墉涉及在威胁他这位礼部满尚书。

弘历任命他为礼部满尚书,固然是因为鄂尔泰推荐说他是满人中学问最好,且家学渊源,连雍正都让他多照顾顾八代的子孙,但顾琮的肚量可是没那么大的。

所以,顾琮在回去了解刘墉的情况后,就当即给山东学政写信,要求不能让刘墉乡试中第,最后寻机革其功名。

同时,顾琮也给顺天府尹去信,令其务必严办王铜钉,将王铜钉如何诋毁圣人的事也说了一番。礼部尚书顾琮亲自交待的事,顺天府尹自然不敢慢待,整个顺天府也不敢慢待,也就将王铜钉直接打入了死牢。

弘历这里,一时倒也不知道这种不涉及朝政的官民日常之事,他现在的确把重心放在了人才培养体系建设和科学人才培养沃士的建设上。

前者需要有从启蒙到深度研究的配套教育制度。

所以,要创建新式小学堂、中学堂、大学堂,然后配备相应的教材。

后者需要有基础保障的经济环境,与宽松与带着激励制度的人文环境。

所以,需要设立院士或者研究员的定期补贴制度,就象生员中的廪生有月粮一样。

很多时候,民间一些大儒能安心研究经学,靠的就是这种基础保障,让他们可以不必亲自耕种。这些保障虽然不多,不能让人过上优渥的生活,但对于让一个人安心治学来说,则是绰绰有馀。除此之外,还需要有各类奖项,对贡献突出的,给予金钱和地位上的奖励。

比如西方就会对科学贡献突出的授予爵位。

这一点,弘历觉得自己也可以做,