乾清宫报喜的兴奋余韵未消，朱标与朱雄英父子二人便回到了东宫。

夜色渐浓，东宫书房内却灯火通明，映照着两张充满激情与深思的脸庞。

朱标想起儿子素来奇思妙想层出不穷，心中关于几项要务的筹划也愈发清晰，便拉着儿子在书案前坐下，准备深入商议。

“英儿，”朱标神色郑重地开口，“今日乾清宫内，定下三件大事：讲武堂、社学、新海船。此三事，皆关乎国本，需从长计议，周密筹划。你素来有点子，先说说，对这讲武堂的创设，有何具体想法？为父目前思虑，首要在于选址、定章程、选教官、招学员，然总觉得尚缺一纲领性的精神，以凝聚人心，砥砺志气。”

朱雄英早已深思熟虑，闻言沉吟片刻，眼中闪过一丝后世智慧的光芒，缓缓道：“父王所虑极是。讲武堂非寻常学堂，乃培养未来军中栋梁之所，首重精神塑造。儿臣以为，当立一训诫，镌于堂门或讲堂之上，使所有入此门者，皆知其所肩负之使命与应守之节操。”

「后世那黄埔军校门口那副对联倒是不错，上联:升官发财请往他处，下联:贪生怕死勿入斯门，横批:革命者来」

「这横批到时不符和现在大明，改成“大明万年”倒是不错。

“儿臣偶得一对联，或可略作修改，以为讲武堂之精神圭臬：

下联：贪生怕死，勿入斯门。

横批：大明万年！”

此言一出，朱标浑身一震！

他猛地抬起头，目光灼灼地盯住儿子，仿佛被这短短二十个字蕴含的磅礴气势与凛然气节所击中！

“升官发财，请往他处……贪生怕死，勿入斯门……大明万年！”

朱标低声重复着，越念眼神越亮，“好！好一个‘大明万年’！此联正气凛然，掷地有声！将报国之志、牺牲之勇、忠诚之节，阐述得淋漓尽致！以此为准绳，何愁不能锻造出一支忠勇无畏、以保家卫国为毕生信念的铁血雄师？英儿，此联大妙！便以此为讲武堂之训！定为所有学员入学第一课，须日日诵读，刻入骨髓！”

父子二人就着这副对联的精神内涵，又深入讨论了讲武堂的学制、科目设置、考核升降制度、以及如何与现有军队晋升体系衔接等具体事宜。

其中科目设置尤其强调除军事外，加入忠君爱国、山川地理、简易算术等。

父子俩越谈思路越明，章程框架逐渐清晰。

讨论完讲武堂，话题自然转到了推广社学、蒙学之事上。

朱标道：“社学开启民智，乃教化之本。然以往各地虽亦有社学，却多流于形式，或为地方官粉饰政绩之用，实效不彰。此次朝廷欲大力推行，需有切实抓手，避免重蹈覆辙。”

朱雄英想起后世的义务教育与政策考核，心中已有定计。

他开口道：“父王所言切中要害。儿臣以为，欲使社学落到实处，必须将其与地方官员的政绩考核、升迁贬黜紧密挂钩，成为一项不容推卸的‘硬任务’！”

“可明文规定：各府、州、县主官，任期内需达成所辖区域内适龄童子蒙学入学率之定额，譬如……五成乃至更高。将此指标，与户部、吏部对官员的‘考成’直接绑定！达标者，方有资格评优、升迁；连续不达标者，罚俸、降职，乃至革职查办！”

朱标听得连连点头：“与考成法挂钩？此策甚厉，然确为破局良方！唯有如此，方能令地方官真正重视，而非敷衍了事。”

朱雄英继续补充，语气斩钉截铁：“然，仅此还不够！必须辅以严格监察！可授权锦衣卫暗中访查，核实各地上报入学人数之真伪，严防虚报、造假！同时，社学推行需因地制宜，不可一刀切。富庶之地或可要求更高，贫瘠之乡则需朝廷加大扶持。办学形式亦可灵活，或官办，或鼓励乡绅捐资兴办，朝廷予以旌表，但核心是让更多孩童有书可读！”

他想到国库刚刚充裕，提出具体建议：“目前国库虽得巨款，然用钱之处甚多，需精打细算。儿臣建议，可每年从国库专项拨款一百万两，用于社学扶持、塾师束修补贴、贫寒学子助学等，但必须‘专款专用’！户部需立专账，都察院、锦衣卫联合监督！但凡有敢克扣、挪用、贪污此专项经费者，无论官职大小，一律依《大明律》严惩不贷，以儆效尤！要让天下官员知道，此乃朝廷红线，触之即死！”

朱标听完，抚掌赞叹：“好！恩威并施，考核与监察双管齐下，专项拨款与严格监管并举！英儿此策，考虑周详，可谓釜底抽薪！若真能如此推行，假以时日，我大明民智大开，人才辈出，盛世可期！为父这便着吏部、户部、礼部会同都察院，详细拟定章程！”

最后，话题落到新式海船的研制上。

朱标对此领域确实了解不深，坦诚道：“英儿，海船之事，为父所知有限。格物院、龙江厂那边，你较为熟悉，新式火炮亦是你一力推动。此事，为父便全权交由你负责筹划。需要何种支持，需要协调哪些衙门、匠师，你直接提出，为父与你皇爷爷为你做主。唯有一点，务求稳妥，既要大胆创新，