痴心错付(1 / 3)

第29章梦想

化学实验课结束后,学生们回到教室。

书静准备好物理书,等待着上课。

上课铃声响起,老师进门口开始讲述物理的知识点,并做了“玻璃折射率”的实验,方便学生更加透彻的理解知识点。课程愈发难,那股无力感又再次浮现在心间。大抵老师也看出了大多学生脸上的疲惫,让私下进行讨论候。

书静再次问谢忱安。

他还是和之前那般耐心细致的讲解。但唯一不同的是,这一次讲解结束后,他说。

“书静,你状态不对。”

这是毋庸置疑的事实,她点头。

情绪的低落总会间接的影响其他人,书静语气愧疚:“对不起。”谢忱安一怔:“没有怪你的意思。”

啊?那他这是?

“学习总会枯燥迷茫,内心热爱是学习最好的天赋。”她说不清楚是什么感觉,像有人看破了自己。可是仔细想想又觉得可笑,自己都看不清楚自己,居然觉得谢忱安看清了自己。

谢忱安没有任何说教的语气,只是用平淡的语气开口:“尝试找找学习的乐趣,想一想,能让你喜欢这门课的瞬间。”他说完这一句话,下课铃声已经响起。

谢忱安还是和三五好友去走廊上吹风聊天,远眺景色。在一班,就是那么残酷。

有人宵衣吁食,却比不过天才的弹指一瞬。有人苦心孤诣,却仍旧难达至尊境界。

书静顿首呆呆望着桌子上难以理解的难题,思忖刚刚谢忱安所说的话。一一“尝试找找学习的乐趣想一想,能让你喜欢这门课的瞬间。”她喜欢什么呢?

怎么,来到一班之后,反而越迷茫了呢?

否极泰来这个成语,意思坏的达到了顶峰,便会迎来好的。接连被困难的知识点打击之后,在语文课,书静终于迎来了夸赞。“我们班这次月考不错,但我想着重表扬一位同学。书静同学在本次月考中语文143分,斩获语文单科年级第一。”“书静同学的作文极其具有灵气,字也写的相当漂亮,大家可以问她借阅查看,学习一下的文笔与构思。”

她还是那种,被夸也会脸红的性子,一时之间不知所措。等到下课,语文老师周爱芬叫书静出去。

高二与高三的走廊拐角处,这里人相对较少,只有零星几人经过。“我之前就看过你的作文,也听同事说过你,今年能教到你这样优秀的学生,还挺开心。”

作为一个语文老师,最喜欢的自然就是在语言文字上极其具有天赋的学生。要是这一个学生还踏实,认真,努力,那就更让人欢喜了。书静脸更红了。

语文老师周爱芬笑着开口:“能来到一班是你的实力,也是你这么久以来的付出,得到的相应回报。”

“你不要有太大的压力,每个人都有每个人所擅长的科目。我你在用心对待自己擅长且热爱的科目时,再去思考其他就行。”老师什么都知道,但老师什么都点到为止。书静明白她的意思,但有些话,不挑明才是最好的处理方式。“谢谢。”

觉得说一句话不够表达自己的感谢,书静又说了一句,“我会记在心上的。”

我会记在心上,也会好好思考。

熟悉的走廊,熟悉的场景,还是熟悉的善意,只是人的心态改变,书静想勇敢一点,道:“老师,我可以问你一个问题吗?”“问。"周爱芬诧异,但还是打算回答书静的任何问题。“老师。"书静觉得这样的问题十分的荒唐,可是要是她不问就像一块沉甸甸的大石头压在心里,又重又闷,“你觉得我适合学物化生吗?”“怎么不适合?"周爱芬眼神虽然疑惑,但还是好脾气的解释,“你要是不适合怎么可能会来到重点一班,你要是不适合怎么会一直进步?”月考成绩出来,书静是全班45名。

在重点班进步一名,年纪上也赫然是前五十的存在。书静的进步是有目共睹,周爱芬真的不想这么好的一个学生陷入内耗,问:“是不是有人和你说什么了?”

她这幅架势,俨然就是谁欺负书静,就要为她出头的架势。“没有,老师。”

别人的善意,让她的难为情瞬间抛之脑后,也让她能道出那些难以宣之于口的话:“我就是觉得,我不是那么喜欢物理化。”有些话一旦开了个口子,便会像瀑布倾泻而下。“我几经思索,还是觉得我不喜欢那些数字的验算步骤,我更喜欢那些看似冷冰冰,没有任何关联,但实则可以连接起来温暖的文字。我想,我或许做出了一个错误的决定。”

“我妈妈和我说,物理化适合就业,物理化有很好的发展前景。我姐姐当年也和我一样文理科分数差不多,后面选了物理化,也在时代重理轻文的洪流下上了一所重点大学,所有人都觉得很好。”甚至,何芳华和书曦一开始都觉得很好。

可时间这一妖怪的魅力就在于,你当年做出的错误决定,会在某一瞬间,某一刻再次反弹到自己的身上。

那种滋味,有愧疚,有懊悔,有恨,也有深深的无力。恨自己当年太蠢太愚昧,恨自己跟随时代洪流而忘记自己想要什么。书静突然响起自己在决定分科后,书曦说的那一句话。“静静,自私一次吧,为自己而活,别